В школе № 4 города Зеи прошла региональная стажировочная площадка на тему «Эффективные воспитательные ресурсы современной школы». Основная тема мероприятия заключалась в обсуждении патриотизма в образовательных учреждениях и переходе от формальных мероприятий к более живым и осмысленным действиям. Отдел образования собрал участников, среди которых были классные руководители, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-организаторы и советники директоров школ.
Открытие мероприятия состоялось с пленарного заседания, которое возглавил глава города Зея Андрей Анатольевич Бодягин. В приветственном слове Валентина Яковлевна Гокова, заместитель начальника отдела образования города Зея, подчеркнула важность патриотизма как одного из приоритетов государственной политики. В ходе пленарной части участники обсудили ключевые вызовы современного воспитания и выделили четыре основные «ловушки», с которыми сталкиваются педагоги, обсуждая патриотизм с детьми: абстрактность, подмена дисциплины пассивностью, недоверие к детям и страх перед цифровой средой.
Главный вывод заседания заключался в том, что проблема заключается не в детях и не в педагогах, а в том, что устаревшие методы перестали быть эффективными для нового поколения.
После пленарного заседания участники разделились на шесть практических площадок, каждая из которых была посвящена актуальному направлению воспитательной работы. Перед началом работы площадок прошел нетворкинг под названием «Живой конструктор», где педагоги принимали участие в разминках, играх и супергеройском параде, настраиваясь на продуктивное сотрудничество. Основная цель этого мероприятия заключалась в том, чтобы на 15 минут забыть о должностях и стать единомышленниками.
Как итоговый этап дня, участники собрались на финальный симпозиум «Собираем Кодекс патриотического воспитания». Ведущие площадок представили свои тезисы, которые легли в основу общего Кодекса. Участники единогласно согласовали этот свод принципов, который будет служить основой для дальнейшей работы.
Важнейшая мысль Кодекса: патриотизм не формируется на линейках, он зарождается в семье, в классе, в душевных разговорах и совместных делах. Он возникает там, где взрослый рядом, где ребенок чувствует свою значимость, а история становится личной и близкой.
Все участники выехали с мероприятия не только с сертификатами и новыми знаниями, но и с практическими инструментами для создания живого и осмысленного процесса воспитания. Организаторы выразили благодарность всем коллегам за искренность, активное участие и готовность меняться ради детей. Ожидаем новых встреч и дальнейшего сотрудничества!